小纏的難題
2009 11 01
學生在學小纏時,遇到問題,結果發現是之前的樁概念沒作出
覺得很可惜,因為那個部分是基本中的東西,少了那一項,莫說是小纏,就算是一搬打,都不會讓人覺得威脅,
我再次示範了,我們到底是如何沾黏別人的?
解決學生一直以來問的
"別人一打就收,怎麼粘?" "別人被我黏住有何用?" "我被老師黏住,又怎樣"
這邊小纏的移身技術中,其中一項就是要學到此項,
重要的觀念--身為奴僕、奴役,+指為領
光這兩項,就能讓太極拳由劣變成優,可見學會這兩項多重要
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小纏的難題
2009 11 01
學生在學小纏時,遇到問題,結果發現是之前的樁概念沒作出
覺得很可惜,因為那個部分是基本中的東西,少了那一項,莫說是小纏,就算是一搬打,都不會讓人覺得威脅,
我再次示範了,我們到底是如何沾黏別人的?
解決學生一直以來問的
"別人一打就收,怎麼粘?" "別人被我黏住有何用?" "我被老師黏住,又怎樣"
這邊小纏的移身技術中,其中一項就是要學到此項,
重要的觀念--身為奴僕、奴役,+指為領
光這兩項,就能讓太極拳由劣變成優,可見學會這兩項多重要
http://www.youtube.com/watch?v=tMVah9je5sQ&feature=related 跟上課內容無關,台灣某處吳式太極教發勁,其實還沒入宗岳門,一直認為吳式優於陳楊兩家,宗長最近講王府歷史,再回頭看吳派,別有感觸